La cerveza del día...

Tercera entrada del curso

Cómo crear y configurar nuestro blog en Blogger
Como ya sabéis Blogger es uno de los servicios orientados a la creación de blogs más utilizados hoy en día, pertenece a Google y es totalmente gratuito, además su creación, configuración y manejo es sencillo e intuitivo. A través de las siguientes líneas conoceréis el proceso de creación de un blog en Blogger.

Registro y creación.

Para poder crear un blog en Bloggernecesitas disponer de una cuenta de correo electrónico de Gmail. Si no dispones de ella puedes crearla a través del siguiente enlace:http://www.gmail.com

Pulsa en el botón "Crear un cuenta" y cumplimenta el cuestionario, una vez enviado dispondrás de una cuenta en Google que te dará acceso a todas sus herramientas.
Ver la visita guiada de Blogger

Video tutorial: Cómo crear un Blog en Blogger.

Dirígete a http://www.blogger.com y si no has iniciado sesión en Google, iníciala.

Encontrarás el Panel de Administración de Blogger donde podrás gestionar los diversos blogs que hayas creado al igual que los blogs que sigas en la comunidad Google, centralizada en su servicio Google Connect, y así tener acceso directo a los diversos servicios de Google.

Configuración y utilización.

Antes de publicar una entrada deberás configurar el blog para que toda la gestión de contenidos y comentarios se haga como quieres. Dentro delPanel de Administración de Blogger accede a la pestaña deConfiguración. En ella encontrarás diferentes opciones con las que ajustar los múltiples parámetros que componen tu blog.

A continuación os muestro unos videotutoriales explicativos que ilustran como se realizan los diferentes procesos en Blogger:
Videotutorial de Configuración de Blogger

Videotutorial: Como insertar una entrada en Blogger
Videotutorial: Insertar una imagen en Blogger
Videotutorial: Agregar un vídeo en Blogger

Mediante estas líneas y videotutoriales espero que hayáis aprendido a crear, configurar y utilizar un blog en Blogger para la publicación de post y moderación de comentarios.

Segunda entrada del curso

60 empleados públicos de las distintas administraciones de la Región participan en los cursos de Competencias Digitales

Estas acciones formativas facilitan la incorporación a los servicios públicos mediante herramientas de aprendizaje, comunicación y productividad en red

La Escuela de Administración Pública ha puesto en marcha durante la primera semana de octubre tres ediciones del curso de 'Competencias Digitales: Herramientas y habilidades básicas en la Web': una edición para los subgrupos A1 y A2 y otras dos ediciones para los subgrupos C1, C2 y Agrupaciones Profesionales (E).

Esta acción formativa, que se imparte en la modalidad semipresencial y está incluida en el Plan de Formación Interadministrativo, facilita la incorporación a los servicios prestados por las Administraciones públicas de las herramientas de aprendizaje, comunicación y productividad en red.

En estas tres ediciones participan empleados públicos de la Administración General del Estado, diversos ayuntamientos, Universidad de Murcia, Servicio Murciano de Salud y de la propia Comunidad Autónoma.

Escuela Administración Pública CARM

Mi primera entrada. Diego Ayala

40 empleados públicos de atención directa especializada en centros del IMAS participan en dos cursos de formación

Los participantes actualizan sus conocimientos para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y enfermedad mental

La semana pasada dieron comienzo en la Escuela de Administración Pública dos cursos destinados a personal del Instituto Murcia de Acción Social (IMAS) que desarrolla su actividad laboral en la atención directa especializada en Centros de Atención a Personas con Discapacidad y con Enfermedad Mental.

Estas acciones formativas se pueden llevar a cabo gracias al esfuerzo de los profesionales encargados de la coordinación y de las direcciones de los centros y del propio alumnado que presta sus servicios en instalaciones que atienden a usuarios los 365 días del año, por lo que encuentran una gran dificultad a la hora de realizar su formación.

El director general de Personas con Discapacidad del IMAS, Juan Castaño, ha intervenido esta mañana -junto al director de la Escuela, Francisco Saavedra- en una de las sesiones del curso de Ritmo y Expresión Corporal, destinado a Personal Educador, Auxiliar Técnico Educativo y Auxiliar de Enfermería que presta servicio en esos centros.

En concreto, esta acción formativa se ha organizado con el fin de dotar al personal o perfeccionar sus conocimientos sobre conceptos básicos para trabajar la expresión, tanto musical como corporal, de cara a la mejora de la ejecución de los programas técnicos programados con los usuarios más autónomos dentro del colectivo de personas con discapacidad. Se trabaja, por tanto, el concepto de agentividad, las emociones positivas, conocimiento de los ritmos positivos, introducción a la memoria auditiva y la actuación en grupo.

Los profesores que imparten las sesiones son Javier Martínez Lorca y Susana Olmo Bau, licenciados en Artes Escénicas y monitores del Taller de Teatro y de Arte, respectivamente, en el Centro Ocupacional de Churra. El año pasado participaron en el proyecto europeo Seminar Act for Acting en Turín (Italia), organizado por la Cooperativa Stranaidea, donde se lleva a cabo la investigación de una red europea de organizaciones que trabajen con el teatro y la discapacidad.

El otro de los cursos es sobre Estimulación MultiSensorial, en el que participan otros 20 fisioterapeutas, educadores, auxiliares técnicos educativos y auxiliares de Enfermería. Lo imparten la pedagoga María Lucía Díaz Carcelén, directora del colegio “Santísimo Cristo de la Misericordia”, centro que ha ganado este año el primer premio a la Calidad de la Enseñanza “Marta Mata”, y Mª Jesús León Lara, educadora de Integración Social en el Centro Ocupacional de Canteras (IMAS), y colaboradora con la anterior en la publicación del trabajo Comunicación Multisensorial en el seno del Seminario de Centros de Educación Especial y de Recursos.